ARKIVBESKRIVNING
Labangymnastiken skapades av Rudolf Laban, född i Bratislava Tjeckoslovakien och verksam som koreograf vid Berliner Opera på 1930-talet. På grund av judeförföljelserna tvingades han emigrera till England där han gjorde sig känd som inspirationskälla för lärare inom dansens område. Han var också i många år verksam som rörelsepedagog i England. Hans teorier går ut på att få eleverna att lära känna sig själva, sin kropp, sin omgivning, andra elever, de redskap och annat material som finns i gymnastiksalen och lära känna rörelser, t ex till musik. Med lärares och kamraters hjälp får eleverna lära sig att analysera sina och andras rörelser. Genom att man ökar elevernas kroppsmedvetande ökar man även deras inre säkerhet.

Metoden utvecklades vidare av Veronica Sherborne, lektor i specialundervisning i Bristol. I Sverige kom den att tillämpas i lärarutbildningen vid universitetet i Umeå av metodiklektor Ingerid Wästfelt-Ersare.